Our Team
Jianna Tamer
Holds a university degree from Damascus University, Faculty of Education, specializing in Early Childhood Education, graduated in 2009.
Taught and managed at a private kindergarten for 12 years, and continues to teach Arabic to this day.
Brings wide experience in teaching letters and numbers, analyzing and building words, and teaching reading and writing.
Continually reinforces what learners know and develops their language skills further.
Creates interactive teaching tools tailored to each lesson.
Has a strong ability to manage the classroom and keep students engaged, listening eagerly and showing genuine passion for learning.
Skilled at communicating and connecting with children in a gentle, warm way suited to their ages and abilities.
Identifies each student's strengths and weaknesses and guides them toward continual improvement.
حاصلة على شهادة جامعية من جامعة دمشق، كلية التربية، اختصاص رياض أطفال، تخرجت عام 2009.
مارست التدريس والإدارة في روضة خاصة لمدة 12 عامًا، وما زلت مستمرة بتدريس اللغة العربية حتى الآن.
لديّ خبرة واسعة في تعليم الأحرف والأرقام وتحليل الكلمات وتركيبها وتعليم القراءة والكتابة.
تعزيز المعلومات لدى المتعلمين باستمرار وتطوير معارفهم اللغوية.
ابتكار وسائل تعليمية تفاعلية تتناسب مع الدرس.
لديّ قدرة عالية على ضبط الصف وجعل الطلاب يصغون إلى الدرس بشوق ويظهرون شغفهم بالتعلم.
أملك مهارات في التخاطب والتفاهم مع الأطفال بأسلوب لين ولطيف يتناسب مع أعمارهم وقدراتهم الذهنية.
أميّز نقاط القوة والضعف لدى الطالب وأوجّههم نحو التحسن المستمر.
Michel Tony Jbour
Holds a degree in Arabic Language and Literature from Tartous University, Faculty of Arts, Department of Arabic Language, Syria (2012), and a diploma in educational qualification from Tartous University, Syria (2014). Currently a distance-learning student in his third year at the University of Balamand, Faculty of Theology, Lebanon.
Experience:
Arabic language teacher at the Montessori School, Tartous (2013–2014). Private Arabic tutor (2013–present). Manager of Al-Sa'eh Library, Tripoli, Lebanon (2017–2020). Arabic language proofreader and editor (2017–present).
حاصل على شهادة في اللغة العربية وآدابها من جامعة طرطوس - كلية الآداب - قسم اللغة العربية - سوريا عام 2012، وعلى شهادة دبلوم تأهيل تربوي من جامعة طرطوس - سوريا عام 2014. طالب بالمراسلة سنة ثالثة في جامعة البلمند - كلية اللاهوت - لبنان.
الخبرة العملية:
مدرّس لغة عربية في مدرسة المونتيسوري - طرطوس (2013–2014). مدرس خصوصي لغة عربية (2013 حتى الآن). مدير مكتبة السائح طرابلس - لبنان (2017–2020). مدقق لغة عربية وتنقيح لغوي (2017 حتى الآن).
Samar Elias
Holds a university degree in Arabic Language from Al-Baath University in Homs, Syria.
Brings ten years of experience teaching Arabic across a range of educational institutions, working with students of many levels and age groups.
Prepares lesson plans, teaching materials, and classroom activities.
Tracks each student's progress, assesses their performance, and gives them the feedback they need.
Committed to a positive, interactive, and motivating learning environment.
Known for effective communication, organization, time management, and teamwork.
Proficient with Microsoft Office and core digital teaching tools. Arabic is her native language.
Samar believes language learning works best when it combines a clear academic method with real interaction and steady encouragement, and she works to help every student progress at their own level and according to their own needs.
حاصلة على إجازة جامعية في اللغة العربية من جامعة البعث في حمص
تخرجت عام 2011.
تمتلك 10 سنوات من الخبرة في تدريس اللغة العربية في مؤسسات تعليمية مختلفة، ولديها خبرة في تعليم الطلاب من مستويات وفئات عمرية متعددة.
تُعدّ الخطط الدراسية والمواد والأنشطة التعليمية.
تتابع تقدّم الطلاب، وتقيّم أداءهم، وتقدّم لهم الملاحظات اللازمة.
تحرص على توفير بيئة تعليمية إيجابية وتفاعلية ومحفزة.
تتميز بالتواصل الفعّال، والتنظيم، وإدارة الوقت، والعمل الجماعي
، واللغة العربية لغتها الأم.
تؤمن الآنسة سمر بأن تعلّم اللغة يصبح أكثر فاعلية عندما يجمع بين الأسلوب الأكاديمي الواضح، والتفاعل، والتشجيع المستمر، وتسعى إلى مساعدة كل طالب على التقدّم وفق مستواه واحتياجاته التعليمية.
Hanadi Farwi
Completed her degree in 2020 and has been teaching since, currently at a summer school.
Experienced in designing original, engaging activities suited to children, and prepares the teaching materials for each session.
Helps children build creativity, confidence, and the ability to express their own ideas.
Known for effective communication, organization, time management, and motivating her students.
Arabic is her native language, with a good command of English and French.
Hanadi believes a positive and encouraging environment, where learning and enjoyment come together, is what helps a child grow in both confidence and ability.
أنهت دراستها الجامعية عام 2020، وتعمل في التدريس منذ ذلك الحين، وحاليًا ضمن مدرسة صيفية.
لديها خبرة في تصميم أنشطة مبتكرة وجاذبة تناسب الأطفال، وتُعدّ المواد التعليمية اللازمة لكل حصة.
تساعد الأطفال على تنمية الإبداع، والثقة بالنفس، والتعبير عن أفكارهم.
تتميز بالتواصل الفعّال، والتنظيم، وإدارة الوقت، وتحفيز الطلاب.
العربية لغتها الأم، ولديها معرفة جيدة بالإنجليزية والفرنسية.
تؤمن الآنسة هنادي بأن البيئة التعليمية الإيجابية والمحفزة، التي تجمع بين التعلم والمتعة، هي ما يساعد الطفل على النمو في ثقته وقدراته معًا.